BITACORA COL 1

 

 



UNVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS - CIUDAD MENDOZA, VERACRUZ


BITÁCORA COL:

1.    ¿Qué pasó?

El sábado 10 de octubre en sesión de Tic´s en la educación artística observamos la explicación que la mediadora nos expuso acerca de la importancia del uso de una herramienta de google y la forma de cómo se gestionan archivos en Drive, cómo crear y compartir carpetas así como documentos, así como las dos formas de subir archivos recuperándolos de una carpeta en la unidad, el poderlos compartir y la manera en cómo puedo permitirle al receptor del archivo el acceso al documento ( si se quiere o no que la persona pueda modificar el documento). Nos dijo que es importante saber cómo compartir enlaces de algún documento que son muy pesados y con ésta herramienta se facilita su envío, también mencionó que otra forma de gestionar archivos siendo el mejor medio es por youtube la cuál veremos en otra sesión, haciendo énfasis en que éste gestor posee restricciones de uso y es preciso conocerlas. Retomó el uso de la aplicación Forms que vimos la clase pasada.

Recomienda que al subir archivos en carpetas de Drive, es importante organizarlos por carpetas para que sea más fácil su búsqueda. Nos mostró cómo crear carpetas y cómo arrastrar archivos a la carpeta creada, compartir a través de un vínculo.

Hicimos una prueba al compartir un documento donde todos escribimos nuestro nombre insistió que se debe tener cuidado de no borrar las aportaciones de otros compañeros y si se diera el caso por error, se debe utilizar el comando Ctr+Z para deshacer la acción inmediata y recuperar lo borrado.

Explicó que cuando se tiene el archivo en la unidad de drive, y se quiere compartir, se pica sobre el archivo con el botón derecho del ratón y se selección compartir.

Para copiar un enlace activo a un documento de Word:

a.    Me voy al menú de insertar

b.    Selecciono la opción vínculos

c.    Selecciono la opción de hipervínculo y pego el enlace que se tiene copiado

                                          i.    En hipervínculo aparece una pantalla que se llama insertar hipervínculo y en donde diga dirección ahí le doy Ctrl V que es la opción de pegar.

d.    Aceptar

2.    ¿Qué sentí?

Siento que la explicación de la mediadora es muy accesible, toma pausas que permiten pensar en la información recibida y sobre todo que va mostrando en pantalla cada paso a seguir (aunque hay veces que no se puede ver la pantalla) pero eso me permite hacerme una idea de lo expuesto; también pienso que la herramienta que vimos en ésta sesión es muy versátil y me gusta porque que me facilita guardar cualquier tipo de documento de forma segura ya que los archivos guardados en Drive son privados hasta que decida compartirlos con otras personas. Me agrada porque puedo invitar a otras personas a comentar y editar cualquier archivo o carpeta que se elija, además de que no tengo que guardarlo en mi unidad lo que sería demasiado, sin duda trabajar en la nube agiliza el trabajo en equipo y Drive ofrece esa opción.

 

3.    ¿Qué aprendí?

Aprendí a gestionar los aspectos más utilizados en Drive: Cómo crear un documento y carpetas, cómo compartir archivos y carpetas, cómo nombrarlos, y la forma de  trabajarlos en equipo, lo que me permitirá conocer y sentirme cada vez más segura en esa plataforma. En general aprendí todo lo que expliqué anteriormente haciendo hincapié en que el trabajar colaborativamente en un documento compartido es de mucha responsabilidad y respeto al trabajo y aportaciones de los compañeros que comparten. También aprendí sobre el uso del hipervínculo y cómo usarlo. El uso de dos comandos, uno para deshacer la última acción y el otro para pegar una liga copiada que también puede ser una imagen o documento, el comando funciona igual. La recomendación de la mediadora es que sigamos practicando y experimentando para aprender más a cerca de éste gestor de archivos y documentos; es preciso trabajar en el ensayo y error.



MARIA DE MONTSERRAT GHENO HEREDIA

TIC´S EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

MTRA. NANCY BRAVO ROJAS

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